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アトリエ サクラ

講師:
石井 櫻子

プログラム詳細

季節に応じた創造活動を通して、
観察力・集中力・創造力を育みます。

オノマトペを中心としたリズムのよいことばを取り入れながら、どんなに小さな子どもでも、“かんさつし、かんがえ、そうぞうし、じぶんのおもいのまま、じゆうにそれをつくる”ことができます。
この創造教育のプログラムでは、大人は子どもの気持ちに寄り添い、その創造活動を見守ります。

[身につく力・育む力]

ご家庭や幼稚園では経験しづらい大胆な創造活動を行い、色彩や形を通して創造力を培います。創造力とはどんな時代でもどんな国でも、生き抜くことができる力であり、感性の鋭い幼児期から積み重ねていくことで開花する力です。授業では、まずは色を感じ、絵の具を触ってみたあとに手でも塗ってみます。また、紙粘土を触って創作をすることにもチャレンジしていきます。主に視覚・触覚・聴覚を意識した活動をします。子どもの可能性に限界を設けることなく、子どもが夢中になる、集中する時間をつくっていきます。集中が脳を育て、自ら考える力を伸ばします。イタリアのレッジョエミリアアプローチと童具館の和久洋三氏の考え方をベースに“いしいおうこ”ならではの感性で授業を展開します。

[注意事項]

※絵を描いたり、のりを使ったりすることがあります。汚れてもよい動きやすい服装でご参加ください。
※石井櫻子が主に行いますが、テーマによっては、グランスクールのカリキュラムシニアマスターが行います。

開催日:
2017年1月17日(火)-3月28日(火)
※休講日:
2017年2月21日(火)
教室:
伊勢丹会館5階=マナビアイ/ココイク room ii
対象:
3-6歳(未就学)
時間:
火曜4限(3時15分~4時)
定員:
12名
受講費:
64,800円
教材費:
1回当たり材料費別途864円

講師紹介

石井 櫻子[いしい・おうこ]

石井 櫻子(いしい・おうこ)

青山オヤコサロンボヌールドサクラファウンダー。幼児教育カリキュラムデザイナー。ことばのリズムと創造教育アトリエサクラ主宰。プレスクールマムクラブ渋谷ユニットオーナー。レッジョエミリアアプローチを取り入れている白金台にあるファミリアプリスクールのアトリエリスタとして、オープニングに携わる。童具館の和久洋三氏に共鳴。

セッション詳細

 
かんしょくの日 1月17日(火)開催
[具体的な内容] 段ボール面に絵の具を手で塗ります。重ねた色に引っ掻きを行なうとどの様な変化があるでしょう。
[ねらい] 触覚的な刺激がねらいです。絵の具を手で塗り、感触を楽しみましょう。初回にアトリエの楽しさを感じてもらいます。
むさいしょくの日 1 1月24日(火)開催
[具体的な内容] 筆の動きを知ります。
[ねらい] 筆の動きを観察し、無彩色の美しさを感じましょう。手と目の協応。思った通りに手を動かし、線を引く難しさを知ります。
むさいしょくの日 2 1月31日(火)開催 
[具体的な内容] 前週の作品をまとめて、鑑賞します。
[ねらい] 他の人の作品の良いところを見つけて、自分の作品に取り入れてみましょう。鑑賞する、ということの大切さを知ります。
きせつの日 2月7日(火)開催
[具体的な内容] 筆の動きを駆使し、対象物を描きます。
[ねらい] 同じ筆でも種類の違う線を引けることを実践します。線で作品を完成させてみます。
まめの日 2月14日(火)開催
[具体的な内容] まめと自由線のコラボレーション!
[ねらい] 点と自由曲線で好きなものを表現してみます。何を描くか最初に決め、自分のテーマに向かって工夫してみましょう。
しゃわーの日 2月28日(火)開催
[具体的な内容] 大きな紙面にシャワーで円形を作ったり、曲線を作ってみましょう。
[ねらい] 小さな点から流れ出てきた色水を模様に完成させます。カラダの動きで模様ができてくることを感じる。他の人と共同制作をします。
はんがの日 3月7日(火)開催
[具体的な内容] 段ボール版のコラージュをします。
[ねらい] 曲線のある版を組み合わせ、版画を行ないます。コラージュの美しさを感じましょう。
こすりだしの日 3月14日(火)開催
[具体的な内容] 一つの色で、部屋中のありとあらゆる物や壁、床をこすりだします。
[ねらい] こすりだしによって、それぞれの模様の美しさを知りましょう。
いとひきの日 3月21日(火)開催
[具体的な内容] いとひきをし、そこに筆を加え、作品にします。
[ねらい] 巨大な用紙に糸をひっぱり、糸引きをし、あらわれる模様を鑑賞します。創造力を働かせ、何に見えるかを考え、絵を継ぎ足してみましょう。出来上がった作品から、次週の大型作品のテーマを考えてみます。
じゆうにちらして、はる日 3月28日(火)開催
[具体的な内容] 細かな紙を散らす。重ねて、貼り、春の世界を制作します。
[ねらい] 舞う様子を視覚的に捉えます。細かな点が面となることを知りましょう。